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中班科學《愛捉迷藏的動物》PPT課件教案

中班科學《愛捉迷藏的動物》PPT課件教案

中班科學《愛捉迷藏的動物》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是了解一些動物用保護色、斷尾、噴“墨汁”等保護自己的本領,產生探究動物自我保護本領的興趣。

  【教學內容及學情分析】
  這個世界存在著一些奇異的物種,需要大家一起去探索發現,而對于中班的孩子而言,更是覺得神奇,這就需要我們去引導,讓孩子主動地無窮的想像力,從而感知這個奇妙的世界。 中班孩子年齡較小,他們想了解認識的奇異動物很多,一些物種不是我們隨處可見,通過故事《誰丟了尾巴》,讓幼兒了解并知道小動物們都有自己特殊的保護方式,充分想像的空間,自己去探索去發現吧。
  【活動目標】
  1、了解一些動物用保護色、斷尾、噴“墨汁”等保護自己的本領。
  2、產生探究動物自我保護本領的興趣。
  3、培養幼兒觀察生活的好習慣,了解周圍事物的動態。
  【活動準備】
  1、掛圖二幅,圖一:蝴蝶、蟋蟀、瓢蟲、蜻蜓、枯葉蝶、花螳螂,竹節蟲變色龍、樹蛙、斑馬等;圖二:壁虎、海星、蚯蚓、烏龜、烏賊魚等
  2、幼兒、家長收集的有關動物自我保護的圖片、碟片、圖書等資料。
  3、沒尾巴的動物圖若干。
  【活動過程】
  1、引導活動,講述故事《誰丟了尾巴》
  (1)根據故事情節提問:故事里都有誰?發生了一件什么事情?誰丟了尾巴?(讓幼兒充分表達自己的意見,去交流,發現) (2)根據上述內容讓幼兒對動物自我保護方式有了大致了解。
  2、出示掛圖1(枯葉蝶、蟋蟀、瓢蟲、竹節蟲等)講解它們為什么不容易被敵人吃掉,引導幼兒說出它們自己有特殊的“保護色”。讓幼兒了解這些小動物正是利用隨著周圍顏色變化面變化,從而把自己隱藏起來,這是它們保護自己的一種方式。
  出示掛圖2(壁虎、海星、蚯蚓、烏龜、烏賊魚等)讓幼兒先自己說一說這些動物有哪些自我保護的本領。例如:壁虎斷尾保護自己,蚯蚓斷掉身體、海星的再生等這些動物的再生本領,也是保護自己的一種方式,讓孩子自主表述烏龜、烏賊魚這些動物的自我保護方式。
  3、出示家長幼兒收集的圖書、碟片等資料,讓幼兒觀察。
  放碟片,自我保護的動物,讓幼兒觀賞更多的動物自我保護的方式。
  4、連線涂色游戲<找尾巴>,每人一張沒尾巴的動物圖片,每人一盒彩筆。
  5、分組欣賞,共同評價。
  【延伸活動】
  1、到院子里探索秘密,找一找,院子里哪些昆蟲動物有自己的自衛能力。
  2、到圖書區讓幼兒觀看關于動物的圖書。
  【活動反思】
  自然界的一切都是神秘的,對孩子們來說有著致使的吸引力,吸引著他們去探索,去發現,本節課通過讓幼兒了解動物通過保護色、再生等特殊的本領來保護自己,幼兒非常感興趣,幼兒通過觀察、表述、連線游戲、觀看圖書等方式,使幼兒更直觀、生動地認識了自然界中各種生物的生存方式,從而培養了幼兒熱愛生命、珍惜生活的美好情感。
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