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中班數學活動《一起去郊游》PPT課件教案

中班數學活動《一起去郊游》PPT課件教案

中班數學活動《一起去郊游》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是嘗試在多種情境下正確數數的方法,利用線索和已知條件對人物進行點數,提高分析和推理的能力。

活動目標: 
1、嘗試在多種情境下正確數數的方法。
2、利用線索和已知條件對人物進行點數,提高分析和推理的能力。
活動準備:
教師教具:PPT課件
幼兒學具:幼兒操作材料、水彩筆
重點:嘗試在多種情境下正確數數。
難點:利用線索和已知條件進行分析和推理。
活動過程:
一、在游戲場景中進行點數
(一)老師帶來了一個小朋友,名字叫小蘭,看看小蘭在干什么?(根據小蘭眼睛上蒙著的布條說出大家在玩捉迷藏)演示PPT1
1、看看小蘭的朋友們躲在哪兒了?(大樹后1個、房子里3個、草叢里2個)
2、演示PPT2:
(1)、引導幼兒根據露出來的部分確定人數。
(2)、幼兒找到一個,在這個人躲藏的地方畫個圈——作為標記。
(3)、引導幼兒先數目測數群再接著數。)
小結:先數大樹后面和草叢里的小朋友,再接著數房子里的,這樣就不會漏掉了。
(二)一共找到6個小朋友,可以用數字幾來表示?(6)
小結:人物(東西)多的時候或者看不清楚的時候,可以一邊數一邊做一個標記,這樣就不會多數,也不會漏數了。還可以先數一部分再接著數,這樣也不會數錯了。
觀察重點:幼兒數數的能力和形式(目測、點數、接著數),知道標記的作用。
二、利用線索對人物進行點數
(一)今天小蘭跟好朋友一起去郊游,他們先來到游樂場里,看看他們在玩什么?
1、演示PPT3(出示一堆擺放雜亂的鞋子)玩這個游戲是要脫鞋子的呢?你知道是什么游戲嗎?
2、只有這些鞋子,你能數出有幾個小朋友在里面玩嗎?(亂七八糟,數不清楚怎么辦?把相同的鞋子整理好對對齊)
3、把這些鞋子對對齊,看看找對了嗎?一起數一數這里有幾雙鞋?猜猜有幾個人?
4、兩只鞋子為什么只數“1”?
小結:一個人有2只腳,要穿一雙鞋,所以要一雙一雙的數。以后脫好的鞋子要記得對對好放整齊哦。
(二)看看,小蘭和好朋友到底在玩什么?是6個人嗎?你們真厲害,光看鞋子也能知道有幾個人。演示PPT4(海洋球場景)
觀察要點:知道一雙鞋子對應一個人,嘗試一雙一雙數鞋子。
三、分析推理確認人數
(一)郊游真開心,小蘭拍了很多照片,看看他們在哪里拍了照片?(熊貓館PPT5)
1、觀察分析,熊貓館里一共有幾個拍了照片?(點擊熊貓館前的照片,共二張照片。)
3、有的人說3個人有的人說4個人,到底有幾個人去了熊貓館呢?我們一起來數一數。(演示PPT分別在小蘭和同伴身上貼上數字標記。)
小結:小蘭分別跟兩個同伴一起拍了照,小蘭拍了兩張照片,只能算一個人,用數字做標記可以幫助我們數得更清楚。
(二)幼兒操作:
1、看完大熊貓,小蘭又和好朋友一起來到了小河邊,這次他們拍了3張照片,你能數清楚一共有幾個人嗎?想一想重復出現的人物應該數幾次?(請你在方框里寫上數字,也可以用點點來表示)
2、人手一張操作練習的材料,嘗試分析、記錄一共有幾個人。
3、分享交流:到底是4個、5個還是6個人呢?說說你的理由。(點擊湖邊的照片,一共三張,將這些人物排成一排,確認有4個人。)
小結:數照片的時候要看清楚,重復出現的人只要數一次就夠了。
觀察要點:分析推理的能力,使用哪些符號做標記?能否用數字或點點進行記錄?
(三)小結:今天我們跟著小蘭一起去郊游真開心,知道了數數的時候要仔細不能多也不能少,學會了通過放著的鞋子推算出有幾個人,還能從照片上觀察分析出一共有幾個小朋友,我們小朋友數數的本領越來越大了。
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