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中班語言活動《昆蟲運動會》PPT課件教案

中班語言活動《昆蟲運動會》PPT課件教案

中班語言活動《昆蟲運動會》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是在了解昆蟲特征的基礎上,學會兒歌,有節奏地看圖譜念兒歌。

活動目標:
1.在了解昆蟲特征的基礎上,學會兒歌。
2.有節奏地看圖譜念兒歌。
活動準備:
1. 課件。
2. 昆蟲圖譜。
3. 人手一份操作材料。
活動過程:
一、觀察課件,初步感知兒歌中的形象。
1.教師:小朋友們,今天在草地上有一場特殊的比賽——昆蟲運動會。你們都認識了許多的昆蟲,來猜猜看會有哪些昆蟲來參加運動會呢?
幼兒猜測,教師依次點擊昆蟲(蚱蜢、瓢蟲、螳螂、螞蟻、蜻蜓、蝴蝶)
二、結合圖片,分析兒歌中昆蟲適合參加的比賽項目。
1.運動會上來了這么多的昆蟲,除了有運動員,還會有誰?(裁判)你們覺得誰來做裁判最合適?(聲音響亮)
教師:知了的叫聲特別響亮,就像裁判在吹哨子。
教師結合圖譜說“一只知了吹口哨”(兩遍,加強句式練習)
2. 蜻蜓早就想參加運動會了,我們可以推薦它去參加什么比賽項目?想一想蜻蜓有什么特長呢?
幼:蜻蜓的平衡能力特別好,它能穩穩的保持不動停在水面上。
教師:蜻蜓的平衡能力這么好,我們就推薦它去參加比平衡吧!
“兩只蜻蜓比平衡”
3. 瓢蟲看到了說我也要參加運動會,你覺得瓢蟲有什么本領?參加什么比賽最合適?
幼:瓢蟲喜歡爬上葉子,吃掉葉子上的蚜蟲。
教師邊放圖片邊說:“三只瓢蟲比爬竿”。
4. 這是誰呀?(螳螂)有幾只?螳螂能參加什么比賽呢?
幼:螳螂的前肢像大刀,我們國家的國粹——中國武術,就有一項運動時耍大刀,螳螂的前肢這么厲害,可以比賽大刀。
教師:我們一起來說一說“四只螳螂比大刀”
三、幼兒操作。
1. 教師:看看圖上還有哪些昆蟲也來參加運動會,老師為你們準備了一份操作材料,請你們根據數字,找出與它數量相同的昆蟲貼在數字后面,完成了以后,想一想它有什么本領?可以參加什么比賽呢?自己試著用完整的話念一念。
幼兒操作。
2. 教師:請你們拿著你們的操作卡輕輕地回到座位上。
四、完整練習兒歌。
1. 教師:哪個昆蟲的數量是5呢?螞蟻適合參加什么比賽呢?
幼:螞蟻能夠舉起比它身體還要重的物體。
教師:它的力氣這么大,可以參加舉重比賽(做舉重動作)
“五只螞蟻比舉重”
2.教師:數量為6的昆蟲是什么呢?我們一起來數一數是不是6只(師幼數數)
教師:蚱蜢有什么本領呢?可以參加什么比賽呀?
幼:蚱蜢能跳得很高。能參加跳高比賽
教師:“六只蚱蜢比跳高”
3. 教師:美麗的蝴蝶也來了,它在運動會上會做些什么?它要給昆蟲們做啦啦隊,喊加油呢!
教師:“七只蝴蝶來跳舞”
4. 其實我們把這些好聽的句子連起來念,就是一首好聽的兒歌了,名字叫“昆蟲運動會”(出示兒歌名字)。
教師:我們一起來念一念這首兒歌,好嗎?
5. 教師:這一次,老師幫你們指著圖片,小朋友念,有沒有信心呀?
6. 教師:小朋友們!運動會馬上就要開始啦!老師要來當一回廣播員,讓其他的昆蟲都來為運動員加油?。ń處熓痉兑槐?。)
7. 教師:老師念的好不好聽?你們想不想也來做一次播音員?好!讓我們跟著圓舞板有節奏地把兒歌念出來。
師幼跟著圓舞板念兒歌。
8. 教師:這一次老師想請兩邊的小朋友合作,這一邊的小朋友念前半句兒歌(一只知了),這一邊的小朋友就把后半句(吹口哨)念完,老師來做指揮,好嗎?
幼兒分角色念兒歌。
5. 教師:今天我們學會了一首好聽的兒歌,休息的時候你們可以把你們認識的別的昆蟲也編進我們的兒歌里,再把我們的操作卡也放到閱讀區里,和好朋友一起念一念,好嗎?
附兒歌:昆蟲運動會
一只知了吹口哨,
兩只蜻蜓比平衡,
三只瓢蟲比爬竿,
四只螳螂比大刀,
五只螞蟻比舉重,
六只蚱蜢比跳高,
七只蝴蝶來跳舞,
運動會呀真熱鬧。
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