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淺談如何做好高中班主任工作

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  淺談如何做好高中班主任工作
  
  高中班主任是一種高素質的人選,也是智慧的精英。作為一名優秀的班主任僅有淵博的知識是不夠的,重要的是要有高尚的師魂,有一步一個腳印的踏實作風,有和父母愛孩子一樣的情懷,做到既要肯定優點,又要欣賞缺點,是學生真正信賴的“大朋友”。
  
  一、班主任的“師魂”導向:
  
  1、言出必行,說一不二。
  
  班主任在學生面前說話要三思,老成持重。許諾后一定得兌現,說得到就必須做得到,不能讓學生覺得班主任就像個孩子一樣,這會帶來很大的負面影響。
  
  2、勤跟班級。
  
  班主任常到班級中去,一方面多留心學生中存在的問題,另一方面讓學生感到班主任無時無刻地在他們身邊,關注著他們。這樣,學生就時刻慎言慎行,自覺約束自己了。
  
  3、注重形象儀表,以身作則。
  
  班主任得衣著整潔,樸素大方,儀表端莊,要有奮發向上的精神狀態,在氣質上感染學生。要求學生時,自己率先做到,做好,使學生有學習的榜樣,然后再要求學生時,學生自然會服氣得多。
  
  4、鍛煉演講辯論能力。
  
  班主任常和學生打交道。一個優秀班主任,在語言表達上要言簡意賅,有激情,有感染力,用自己的口才來征服學生的心,使學生樂意接受班主任的管理。
  
  5、嚴慈并濟。
  
  愛學生不能放縱學生,要對他們嚴格要求。當老師為了他們的學習,為了他們的成長與前途而采取適當的正面教育時,當他們感受到教師為他們無私奉獻時,通常會收到良好的教育效果。也就是說,對學生要嚴慈并濟。得到學生的徹底認同。
  
  二、班主任的“踏實”作風
  
  1、“細心觀察”學生的人與事。管好一個班集體,除了靠班級規章制度去約束外,班主任還要在課堂課間、校內校外的學習、勞動及其他的各種活動中,有目的、有計劃地對學生做系統的觀察。
  
  2、“誠心捕捉”學生的心與情。班主任認真捕捉每位學生的心理和情感,是管理工作的深化的繼續,做到如師如友,亦師亦友,不要高高在上擺班主任或教師的架子公平合理地對待每一位學生。
  
  3、“愛心關注”學生的行與成。班主任要用愛心去關注每位學生日常行為及點滴成果,特別是對待后進生,批評講究時機、地點、方法,表揚力求恰當、誠懇、智慧。(班主任論文  www.243100.tw)班主任工作的價值就不止在勉勵學生珍視親情,善待同學的狹窄空間,而是如何百年樹人,構建和諧社會的天下大任了。
  
  三、班主任的“為人父母”情懷
  
  1、利用電話促進家校溝通
  
  這是最方便、最普遍的一種聯絡方式。如果能夠善用,這一條線會成為拉近距離,凝聚力量的“感情專線”。在給家長打電話時,多多表揚孩子的優點、成就。
  
  2、利用網絡促進家校溝通
  
  網絡是一種很好的聯系方式,上新建班級可以著手建立了班級QQ群,在QQ群的群空間里大家發發討論帖,把孩子們在學校的表現寫在討論帖里,使家長能及時了解孩子們在學校的表現。家長有什么教育問題上的困擾,也及時地提出,老師和家長共同探討交流……
  
  3、適時進行家訪
  
  家訪既是教師的一種教育手段,更是教師在教育教學中的一種感情投資,它可以加固家庭、學校之間的橋梁,縮短教師和家長的距離,拉緊教師、學生、家長間的關系,促進學校與家庭共同擔負起培養學生成才的責任。
  
  4、精心組織好家長會
  
  班主任通過家長會,向家長匯報學校教育教學的工作情況及今后工作計劃,并向家長提出教育的具體要求,聽取家長的意見,共同研究改進工作,從而協調學校教育與家庭教育的關系。
  
  5、設立家長開放日,與家長共同探討學生發展大計。
  
  在指定的日期,班主任組織家長到學校聽課,針對老師的教課提出建設性的意見和建議,用以指導教學。
  
  四、選好班干,培養得力助手。
  
  俗話說:一堵籬笆三條樁,一個好漢三個幫,要使班主任工作得心應手,班主任不能只做“光棍司令”,必須培養好一批思想好,工作能力強的班干作為自己的得力助手。要選好人選,班主任必須深入班級、深入學生、了解情況、掌握好第一手材料后,提出候選人,讓學生民主選舉,然后班主任根據實際情況確定班干。班主任除了選好班干外,還要認真培養班干的思想素質和工作能力,充分發揮班干的聰明才智,讓他們圍繞學校班級的中心工作開展各項活動,真正讓班干成為班中的主人,使他們在工作中鍛煉成長。
  
  班主任工作任重而道遠,必須有寬厚博大的胸懷,細致入微的心理,遠大時尚的眼光,緊緊抓住愛、勤、導三個要素,創造性地勞動,使學生在德、智、體、美、勞幾方面全面發展,成為適應新時代的各種人才。

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