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幼兒園大班數學活動教案活動《5的組成》含反思

時間:2020-09-15字體大?。?em class="fontsize">A-A+

大班數學活動教案活動《5的組成》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中,讓幼兒能熟練地說出5以內數的組成,培養幼兒的觀察、操作、表達能力,初步的自學能力,初步的遷移類推能力,使幼兒通過動手操作掌握5以內數的組成,培養幼兒積極動腦思考的學習品質,及合作互助、創新意識和評價意識,快來看看幼兒園大班數學活動活動《5的組成》含反思教案吧。

幼兒園大班數學活動教案活動《5的組成》含反思

  活動目標:
  1.使幼兒通過動手操作掌握5以內數的組成。
  2.使幼兒能熟練地說出5以內數的組成。培養幼兒的觀察、操作、表達能力,初步的自學能力,初步的遷移類推能力。
  3.培養幼兒積極動腦思考的學習品質,及合作互助、創新意識和評價意識。
  4.培養幼兒邊操作邊講述的習慣。 
  5.讓孩子們能正確判斷數量。

  教具、學具準備:
  1.5的分成ppt。
  2.數字、點子、實物卡片。

  教學設計:
  一、創設游戲情境,小組學習5的組成。
  1、創設游戲情境,激發學習興趣。
  師:嘿嘿我的火車一點開,你的火車幾點開?(復習4的分成),咔嚓、咔嚓,火車開到了草原上,看,他們是誰???一共有幾只小羊呢?小羊們在青青草原上玩累了,到這2個房子里休息,你們會怎么幫他們安排呢?

  二、用數字記錄5的分合。
  1、師生討論5的分成,老師記錄下來。
  小結5一共有幾種分法。
  師:5有幾種分法呢?對,5有4種分法,我們一起來讀一讀。下面我們來看分合號的兩邊,左邊的一部分和右邊的一部分,我們先來看左邊的一部分,你們發現它們有什么規律,(不會提示1234),是按什么順序,按從小到大的順序,就跟小朋友排隊,小個子在前面,大個子在后面一樣,2比1多1,3比2多1,4比3多1,是按從小到大的順序排列;我們再看右邊是按什么順序,從大到小的順序,小朋友記住了5的分成一共有4種分法。
  2、鞏固5的分成。
  師:我們一起來看5的分成,如果我們橫過看的話,你們能發現什么?哪里是一樣的?5分成4和1,只要交換位置5分成1和4,雖然交換位置但是分成是一樣的。老師寫5分成2和3,請小朋友快速的回答我,還可以怎么分呢?5可以分成3和2。小朋友真棒,太聰明!

  三、游戲"找朋友",復習5的分成。
  1、師:我們一起來玩個"找朋友"游戲,老師這里準備數字卡片、點子卡片、實物卡片,等會兒每個小朋友拿一個自己喜歡的卡片,貼在身上,去找你對應的好朋友,好朋友的卡片和你的卡片合起來要是5,知道了沒有?數字卡片的小朋友找數字卡片,點子卡片的小朋友找點子卡片,實物卡片的小朋友找實物卡片。找到好朋友一定要看一看,你跟好朋友的卡片合起來是不是5。
  2、找不一樣的好朋友,合起來是5。
  3、小朋友還想不想玩呢,我們到外面一起去玩好不好?

        教學反思:
        1、在活動中幼兒能夠主動思考,能夠積極和老師配合活動,使活動能夠順利進行。
  2、幼兒在活動中能夠根據已有生活經驗將5進行各種各樣的分解。
  3、幼兒對本次活動比較感興趣,能夠積極動手去操作。

小百科:組成是一個漢語詞匯,讀音為zǔ chéng,用于較大事物的個體部分,這個詞匯是相對于宏觀描述的,是在分割的基礎上表達宏觀意象。

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