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中班數學教案《教學采購》含反思

時間:2020-09-14字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班數學教案《教學采購》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒體會數與量關系,以及數學在生活中的實際應用,理解數字10的含義,能用數字10描述事物,培養幼兒的嘗試精神,發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性,快來看看幼兒園中班數學《教學采購》含反思教案吧。

中班數學教案《教學采購》含反思

活動目標:
1、理解數字10的含義,能用數字10描述事物。
2、體會數與量關系,以及數學在生活中的實際應用。
3、培養幼兒的嘗試精神,發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
4、激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。

活動準備:
(1)情景創設:布置超市的場景,并在超市中投放大量的物品,如:飲料瓶、包裝袋、玩具、糖果等。
(2)采購單(教師自制):左列是商品的圖標(6種商品),右列是采購的數量(6-10)。
(3)購物籃若干(玩具盒)
(4)幼兒用書。
(5)水彩筆若干。

活動過程:
一、故事導入
師:小熊和它有小伙伴們約好了一起去郊游,小熊負責采購食物,現在熊媽媽帶著小熊來到超市,它們想買面包和酸奶,小熊和好朋友們一共有10只小動物去郊游。小朋友請你幫助小熊一起采購食物好嗎?

二、超市采購帶幼兒進入布置好的小超市:
(1)小朋友,超市里的東西可真多呀!都有什么呢?
幼:有果汁、面包、酸奶幼:有糖果、還有蘋果、西瓜
(2)師:小朋友熊媽媽要帶小熊去超市買面包和酸奶'你們能幫助它們一起采購食物嗎?老師請小朋友扮演熊媽媽和小熊去超市買面包和酸奶。
(3)師引導幼兒點數貨架上的面包和酸奶的數量,并把要買的相應數量的面包和酸奶放入購物籃。讓幼兒知道貨架上的面包和酸奶數量。
(4)師:超市貨架上還有我們需要的各種物品,它們的數量是多少?引導幼兒認真點數。并請幼兒分組上臺表演售貨員和小顧客,幼兒可根據自己想購買的物品數量來買東西。
教師小結:小朋友們真棒,能幫助小熊購買數量是10的面包和酸奶,還能夠扮演小顧客買到自己需要數量的物品,我們學會了采購物品。

三、幼兒練習(抄)
(1)請小朋友幫助小熊從貨架上數出10個面包和10瓶酸奶,并涂上顏色。
(2)數一數超市里的其他物品的數量,復習10以內的點數。
(3)師:小朋友你們知道生活中還有哪些物品的數量是10?
教師引導幼兒結合生活實際說一說10還可以表示什么?
(10根手指、10個人、10把椅子、10本書)

四、游戲活動采購樂趣多師:小朋友現在老師要請坐得最端正的小朋友來玩一個采購的游戲。
(1)幼兒每6個人一組,分為1號、2號、3號、4號、5號、6號采購,教師分發采購單,根據采購單來完采購的任務。
(2)幼兒按號采購
(3)幼兒展示自己的采購物品,老師和其他幼兒一起驗證物品采購的數量是否正確。

活動總結:
今天小朋友們學會了自己去超市按數量采購物品,還知道了生活中10可以表示很多事物的數量。

教學反思:
在執教的過程中缺少激情,數學本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習,在今后的教學中這方面也要注意。

小百科:采購,是指企業在一定的條件下從供應市場獲取產品或服務作為企業資源, 以保證企業生產及經營活動正常開展的一項企業經營活動。是指個人或單位在一定的條件下從供應市場獲取產品或服務作為自己的資源, 為滿足自身需要或保證生產、經營活動正常開展的一項經營活動。

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