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幼兒園中班數學教案《送水果》含反思

時間:2020-09-13字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班數學教案《送水果》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒能按數取物,按物取數,認識數字5.并理解5以內各數的實際意義,懂得朋友之間要互相關心,快來看看幼兒園中班數學《送水果》含反思教案吧。

幼兒園中班數學教案《送水果》含反思

活動目標:
1、認識數字5.并理解5以內各數的實際意義。
2、能按數取物,按物取數。
3、懂得朋友之間要互相關心。
4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
5、體驗數學集體游戲的快樂。

活動準備:
1、《數數是多少》游戲卡中的數字卡1-5。
2、《送水果》游戲卡。
3、幼兒水果游戲卡。
4、《小熊操過生日》操作單(一)、(二)。

活動過程:
一、排序
1、打亂順序出示數字卡1-4,請幼兒為數字1-4排序。
教師:這是數字幾?我們可以怎樣給它們排隊?為什么?
(幼兒可從大到小排,或從小到大排)
教師:數字4后邊應該是幾?
2、出示數字卡片5,引導幼兒認讀并辨認5的特征。
教師:這是數字幾,它像什么?為什么要排在數字4的后面。

二、游戲:送禮物
創設小熊過生日的情境,為小熊送禮物。
教師:小熊今天過5歲生日,你們想送他什么禮物?小熊希望是用數字5來代表這個禮物的數量。

三、操作:送水果
1、出示《送水果》游戲卡,練習按數取物,引導幼兒尋找、點數水果。
教師:小熊最喜歡吃水果,這有很多水果,請小朋友每人取出一種水果,數量為5個。
2、出示數字卡片,幼兒練習按物取數,引導幼兒互相驗證"禮物"的數量。
教師:請小朋友互相數一數,水果的數量對不對,并找出相應的數學卡片,放在旁邊。
3、完成操作單《小熊操過生日》操作單(一)、(二)。
教師帶幼兒閱讀操作單,在幼兒完成操作單過程中及時鼓勵引導,并以大拇指粘貼作為獎勵貼在幼兒的操作單上。

活動延伸:
將操作單放入活動區,請小朋友在活動區中繼續進行相互驗證操作單的正確與否。

教學反思:
教學活動的設計有利于幼兒探索、自主的學習,體現了以幼兒為主體,改變過去數學活動中的教師為主的教學模式,體現新的教學理念。特別是在幼兒想象5像什么的環節上,給予了幼兒充分的思考時間,滿足幼兒想象的需求,對幼兒的發散思維的發展十分有利,使幼兒在原有生活經驗的基礎上,有所提高。本活動的容量較大,特別是后面的畫圓點環節,由于借班上課,忽略了對本班幼兒這方面能力的了解,使得時間過長,可將此環節作為延伸活動,放入活動區進行。將此環節運用前面的水果卡片再設計一個小游戲來替代。

小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養,而且能夠促進消化。

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