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幼兒園中班音樂教案《請你和我跳個舞》含反思

時間:2020-09-14字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班音樂教案《請你和我跳個舞》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒初步嘗試交換舞伴,感受和同伴共舞的樂趣,欣賞歌曲,感受歌詞內容,能用動作表現歌詞,感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣,快來看看幼兒園中班音樂《請你和我跳個舞》含反思教案吧。

幼兒園中班音樂教案《請你和我跳個舞》含反思

活動目標:
1、欣賞歌曲,感受歌詞內容,能用動作表現歌詞。
2、初步嘗試交換舞伴,感受和同伴共舞的樂趣。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、經過舞蹈活動促進全身運動。
5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

活動準備:
音樂(請你和我跳個舞)、幼兒右腳貼標記(兩種顏色)

活動流程:
一、欣賞歌曲,了解歌詞
1、師:跳舞真開心,聽聽我這兒有一首歌,也是有關跳舞的,他們是怎么跳舞的?
重點提問:歌里是怎么跳舞的?做了哪些動作
小結:我的腳要踏踏踏,我的手要拍拍拍。(一邊說一邊做動作)
2、再次欣賞歌曲
重點提問:除了這些動作,還有哪些呢?我們再來聽一遍
小結:伸左腳、伸右腳(一起試一試,提醒幼兒根據腳上的標志嘗試動作)
請個別幼兒做做歌里的動作

二、請你和我跳個舞
1、老師邀請個別幼兒跳舞
重點關注幼兒動作的正確性,用記號提醒幼兒掌握左右腳
2、幼兒兩兩結伴進行舞蹈
重點關注兩兩面對時左右的方位

三、集體舞蹈
1、變成雙圓圈
根據紅綠顏色的標記變成雙圓圈
2、集體舞蹈
討論:怎么交換舞伴?
小結:只要一個圈的孩子不動,另一個圈的孩子朝著同一個方向交換一個朋友,就能找到一個新的朋友。

活動反思:
本次活動是一次舞蹈活動,因此更多的是關注孩子動作的表現?;顒又?,我通過欣賞、表現、個別示范、集體嘗試等多種方法,幫助幼兒更好地借助歌詞進行表演。由于動作的表現有歌詞的依托,因此表現難度還是比較低的,但是我通過對個別孩子表現力的關注,從而提升孩子表現的表情、動作的優美,同樣對孩子的舞蹈動作起到了很好的提升作用。
活動的亮點在于利用簡單的道具(一個有顏色的記號),既很好的解決了活動中容易出現的左右腳的區分,又降低了集體舞的難度,使教師有更多的時間去關注孩子,和孩子產生良好的互動。集體舞的學習以孩子自主探討為方法,充分調動了孩子的積極性,但在這個環節,我還可以更退后一點,不要太急于抓住一個正確的答案就馬上嘗試,可以多聽聽其他孩子的想法。
舞蹈活動是一種美育活動,教師優良的教學素養和音樂才能也為孩子起到了很好的示范作用,因此整個活動孩子情緒愉悅、積極,表現欲望非常強。

小百科:跳舞通常指伴隨音樂按照有節奏的步伐而移動,或者單獨一個人,或者帶一個舞伴,或者以集體形式,是為了好看或是追求某種涵意。

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