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幼兒園小班下學期美術教案《太陽寶寶穿新衣(藝術)》含反思

時間:2020-09-14字體大?。?em class="fontsize">A-A+

小班下學期美術教案《太陽寶寶穿新衣(藝術)》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒喜歡畫畫,體驗活動的快樂,知道太陽會給大家帶來溫暖,引導幼兒借助圓形的物體(圓形的碟子等)來畫太陽,知道圓形是頭尾相連,激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣,快來看看幼兒園小班下學期美術《太陽寶寶穿新衣(藝術)》含反思教案吧。

幼兒園小班下學期美術教案《太陽寶寶穿新衣(藝術)》含反思

  設計思路:
  在前面的活動中,發現孩子們對于畫圓形的實物掌握的不是很好,因此利用《白天和黑夜》這個主題來幫助幼兒鞏固圓形的畫法。所以,我設計了借助圓形物體來幫助孩子們學會圓形的畫法。
  在以往的繪畫作品中,常常能在孩子們的畫中找到太陽。但同時,我也發現孩子們的太陽幾乎是千篇一律的。因此,本節活動,我激發孩子們用勾線筆、油畫棒等不同材料,讓孩子們在涂涂、畫畫中畫出不一樣的太陽,從而體驗色彩的美、感受活動的樂趣。

  活動目標:
  1、引導幼兒借助圓形的物體(圓形的碟子等)來畫太陽,知道圓形是頭尾相連。
  2、喜歡畫畫,體驗活動的快樂,知道太陽會給大家帶來溫暖。
  3、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
  4、根據色彩進行大膽合理的想象。

  活動準備:
       炫彩棒、勾線筆、圓形物體(碟子、雙面膠水等)

  活動過程:
  一、回憶經驗,引出課題。
  1、師:早上,我們一起去曬太陽,太陽公公曬在身上覺得怎么樣?(暖暖的)
  浦老師可喜歡太陽了,你們呢?你們說還有誰也喜歡太陽?
  2、師:可是太陽公公今天不開心,不想出來了,到底為什么呢?(引導幼兒討論)噢,原來沒有漂亮的衣服怎么辦呢?我們幫它穿衣服吧!

  二、引導討論,畫太陽:
  1、太陽公公的身體--我們用圓圓的東西來畫出太陽公公的身體吧!(借助圓形物體)
  2、穿新衣--太陽公公出來了,穿一件什么顏色的衣服呢?(紅色)
  3、太陽公公的光芒--還缺什么呢?太陽公公的頭發可多了、可長了,有的彎來彎去。用什么來畫呢?
  4、太陽公公的寶寶也來了(出示太陽寶寶)我們小朋友那里也有太陽寶寶,幫太陽寶寶穿件新衣服吧!

  三、激發創造,幼兒作畫:
  1、引導幼兒初步學習借助圓形物體來畫圓形,并掌握勾線筆的使用。
  2、注意個別引導,能力強的幼兒添畫,能力弱的幼兒教師個別指導。
  3、提醒幼兒注意作畫的常規和衛生習慣。

  四、展示評價,引導欣賞:
  1、教師和幼兒一起欣賞太陽。
  師:小朋友們的小手真能干,給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服,你喜歡哪個太陽寶寶,為什么呢?
  2、游戲:與太陽寶寶捉迷藏。(師幼同樂)
  師:太陽寶寶穿上了新衣服很開心,想和我們玩捉迷藏的游戲呢!

        教學反思:
        孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發性、探究性,更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

小百科:太陽是太陽系的中心天體,占有太陽系總體質量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等,都圍繞著太陽公轉,而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉。太陽是位于太陽系中心的恒星,它幾乎是熱等離子體與磁場交織著的一個理想球體。

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