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幼兒園小班美術公開課教案《葡萄熟啦》含反思

時間:2020-09-11字體大?。?em class="fontsize">A-A+

小班美術公開課教案《葡萄熟啦》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒能用遮擋的方法表現一大串葡萄的樣子,觀察并表達葡萄的外形及色彩變化,嘗試用疊印的方法表現葡萄的晶瑩水潤,保持良好的操作習慣,能與同伴友好合作、共同使用操作材,快來看看幼兒園小班美術公開課《葡萄熟啦》含反思教案吧。

幼兒園小班美術公開課教案《葡萄熟啦》含反思

  活動目標:
  1、觀察并表達葡萄的外形及色彩變化,嘗試用疊印的方法表現葡萄的晶瑩水潤。
  2、能用遮擋的方法表現一大串葡萄的樣子。
  3、保持良好的操作習慣,能與同伴友好合作、共同使用操作材。
  4、培養幼兒初步的創造能力。
  5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

  活動準備:
  1、葡萄實物或圖片。
  2、水粉筆,顏料(紫色、白色、藍色、黃色),作業紙,調色盤,抹布,桌布。

  活動過程:
  1、出示不同品種的葡萄,引導幼兒觀察、講述葡萄的外形和色彩。
  教師:葡萄是什么樣子的?是什么顏色的?一串葡萄是什么樣的?
  2、欣賞葡萄圖片,討論運用疊印的方法表現水靈靈的葡萄。
  教師:看了這些葡萄?你有什么感覺?除了紫色葡萄還有什么顏色的葡萄?(綠色)這些葡萄新鮮嗎?你是怎么看出來的?(水靈靈的)你知道怎樣表現水靈靈的葡萄嗎?
  3、教師示范用疊印的方法表現水靈靈的葡萄。
  教師:仔細看看,老師是用什么方法表現水靈靈的葡萄的?(在涂有顏色的葡萄上點涂一些顏色,然后再印一次)白色涂多少合適?(一點點)
  4、幼兒創作,教師指導。
  (l)教師:一串葡萄怎么畫?怎么表現很多顆葡萄擠在一起的感覺?(用遮擋的方法)
  (2)重點:一串葡萄的樣子和水靈靈的色彩。
  (3)難點:學習疊印的方法。
  要點提示:
  本次活動重點是學習用疊印的方法表現葡萄水靈靈的樣子。這樣酌方法需要教師的示范講解。第二次疊加上去的顏色不需要太多、太滿,稍稍一些即可,這樣印出來似有似無的感覺比較好。
  5、展示幼兒作品,引導幼兒相互評價。
  教師:你是怎么用疊印的方法表現水靈靈的葡萄的?你在面一串葡萄的時候遇到了什么問題?

  【評析】
  由于幼兒空間概念的限制,對于一串葡萄的表現會有一定閑難,有的葡萄會越砌越???如果遇到這樣的問題,教師不要著急,可以用情景化的語言指導,例如"大大的葡萄才好吃哦!"。

        教學反思:
        在美術活動中,激發幼兒聯想、創造,從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案?;顒又卸喽嘟o予肯定、鼓勵和贊賞。幼兒通過本次的活動,生活和自理能力都有了很大的發展,對周圍的事物都有了較好的認識。

小百科:葡萄(學名:Vitis vinifera L.)為葡萄科葡萄屬木質藤本植物,小枝圓柱形,有縱棱紋,無毛或被稀疏柔毛,葉卵圓形,圓錐花序密集或疏散,基部分枝發達,果實球形或橢圓形,花期4-5月,果期8-9月。葡萄是世界最古老的果樹樹種之一,葡萄的植物化石發現于第三紀地層中,說明當時已遍布于歐、亞及格陵蘭。葡萄原產亞洲西部,世界各地均有栽培,世界各地的葡萄約95%集中分布在北半球。

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