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幼兒園中班教案《小公雞借耳朵》含反思

時間:2019-08-23字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班教案《小公雞借耳朵》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能大膽發表自己的想法,對收集相關信息感興趣,仔細聽辨故事,了解動物耳朵的特性,能分析故事情節,培養想象力快來看看幼兒園中班《小公雞借耳朵》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《小公雞借耳朵》含反思

  活動目標:
  1、仔細聽辨故事,了解動物耳朵的特性。
  2、能大膽發表自己的想法,對收集相關信息感興趣。
  3、能分析故事情節,培養想象力。
  4、能安靜地傾聽別人的發言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。

  活動準備:
  故事圖片、小動物圖片、鋼琴、礦泉水瓶、鈴鼓。

  活動過程:
  1、謎語導入。
  師:東一片,西一片,到老不見面。(耳朵)
  師:小朋友們,你們的耳朵在那里???
  師:小動物也有耳朵,你見過哪些小動物的耳朵,它們長什么樣?(幼兒回答)
  師:你知道小動物的耳朵有什么本領嗎?
  我們來聽個故事吧。
  2、教師邊講故事邊出示圖譜。
  天剛亮沒有耳朵怎么戴眼鏡呢?
 ?。?) 公雞耳朵什么樣?
 ?。?) 小公雞沒有耳朵,戴不了眼鏡,你幫它想個好辦法吧。(和身邊的寶寶談談吧。)
 ?。?) 我們來聽聽小公雞是怎么做的。(教師繼續講故事)
  借耳朵結束
 ?。?) 小公雞都向誰借耳朵了呢?(出示圖片)
  它們有沒有借給它?(沒有)
  師:對了,因為他們的耳朵都有自己的作用。
 ?。?) 小動物的耳朵有什么作用呢?
  我們再來聽一遍故事吧。
  3、完整地聽完故事后提問。
  師:小動物的耳朵有什么作用?(兔子的耳朵很靈,還可以散熱。松鼠的耳朵里有很多毛,適合住在樹上。)
  4、下面和老師做個游戲
  請小朋友們捂上耳朵轉過身去,然后老師彈琴、捏礦泉水瓶、手拍鈴鼓。然后提問,小朋友們,捂上耳朵能聽見老師剛才干什么了嗎?(聽不見,聽不清)對,為什么會聽不見呢?因為耳朵捂上了,所以耳朵對我們來說重不重要呀?我們能不能離開它?(不能)

  教學反思:
  這個活動是以小公雞借耳朵為線索,讓幼兒了解不同動物耳朵的特性,知道不同動物的耳朵有各自的作用,從而產生愛護耳朵和眼睛的意識,孩子在故事理解的環節中,憑借生活經驗都能大膽的說出對話內容,我還設計了游戲,通過親身體驗讓孩子們知道耳朵的重要性。
  這堂課非常適合中班的孩子們,我畫了非常漂亮的故事圖片,引導孩子們跟著圖片中講述的情節走,孩子們在聽完故事,很快能理解故事內容,知道小公雞沒有借到耳朵的原因,知道耳朵對每個人的重要性。有幾個孩子沒有大膽的回答問題參與進來,課后我問了幾個孩子,有的是沒有跟上老師的故事,這可能是我的故事講了一遍,有的孩子未能理解,以后得注意;有的孩子是在一開始猜謎語環節,沒能猜出來,不感興趣聽了;但在游戲環節能看出孩子們你一言我一語,對游戲的參與和興趣都不錯!

小百科:公雞是法國的國鳥 ,原因是由于它那英勇、頑強、好斗的性格。

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