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幼兒園中班教案《動物氣象員》含反思

時間:2019-04-23字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班教案《動物氣象員》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒學習故事中的對話,認真傾聽故事,理解故事內容,教育幼兒仔細觀察事物,激發幼兒探索大自然奧秘的情感,快來看看幼兒園中班《動物氣象員》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《動物氣象員》含反思

  活動目標:
  1、認真傾聽故事,理解故事內容。
  2、學習故事中的對話。
  3、教育幼兒仔細觀察事物,激發幼兒探索大自然奧秘的情感。
  4、認讀漢字:雨
  5、引導幼兒細致觀察畫面,積發幼兒的想象力
  6、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。

  教學重難點:
  理解故事內容
  學習故事中的對話

  活動準備:
  1、教學故事錄音
  2、4幅教學背景圖
  3、可操作的動物圖片:小白兔 小烏龜 蜻蜓 蜘蛛

  活動過程:
  一、導入課題
  教師出示一只背著旅行袋的小白兔圖片問幼兒:小朋友猜猜小白兔要去哪里?(幼兒自由發言)天氣好,去旅行就開心,可小白兔不知道天氣情況,怎么辦?(幼兒自由討論)今天老師給小朋友講一個名字叫“動物氣象員”的故事。

  二、播放故事錄音,請幼兒安靜傾聽,聽聽有哪些動物能預報天氣。

  三、聽故事后提問:
  1、故事的名字叫什么?
  2、故事中又誰會預報天氣?
  3、小白兔還去旅行嗎?為什么?
  4、結合活動認讀漢字:雨

  四、教師分別出示4幅背景圖
  利用圖片教具完整的講述一遍故事。請幼兒仔細看,看看小動物是怎么預報天氣。

  五、看故事后提問:
  1、小烏龜是怎么預報天氣的?(請個別幼兒回答) 師:小烏龜能預報天氣,可真能干!小朋友想當當能干的小烏龜嗎?(請幼兒當烏龜,老師當小白兔,學學他們的對話)
  2、蜻蜓是怎么預報天氣的?( 請個別幼兒回答)師:蜻蜓能預報天氣,可真能干!小朋友想當能干的蜻蜓嗎?(請幼兒當蜻蜓,老師當小白兔,學學他們的對話)
  3、蜘蛛是怎么預報天氣的?(請個別幼兒回答)師:蜘蛛能預報天氣,可真能干?。ㄕ堄變寒斨┲?,老師當小白兔,學學他們的對話)

  六、說故事:
  師:小朋友學動物的對話,可認真,可好了,現在老師和你們換換,你們當小白兔,老師當能預報天氣的動物,看誰演得好。(幼兒和老師一起說故事)

  七、除了烏龜,蜻蜓,蜘蛛,還有哪些動物能預報天氣呀?
 ?。ㄓ變鹤杂捎懻摚┙處熀唵谓榻B其他能預報天氣的動物,并教育幼兒只要仔細觀察,就能發現大自然的奧秘。

  活動延伸:
  請幼兒輕輕的離開教室,到校園找找能預報今天天氣的事物。

  教學反思:
  結合幼兒教育理論,根據我班幼兒的年齡特征,認知水平選擇了本次活動,活動中教師通過精心設計故事導入語,讓幼兒聽故事,看故事,說故事,幼兒充分了解故事內容,抓住教學的重點和難點,整節課幼兒興趣盎然,思維活躍,教師以鼓勵幼兒為主,充分調動幼兒的積極性。使幼兒在玩中學,學中玩,體現寓教于樂。

  此次活動的不足:
  教學手段過于傳統(只限于故事錄音帶,圖片),應多采用多媒體教學,更好的把故事展現在幼兒面前。

小百科:動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食,能感覺,可運動,能夠自主運動?;顒踊蚰軌蚧顒又?。

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